Fiche de grammaire n°17: Les procédés de mise en relief/ l'emphase (la voix passive)

I/ Les procédés de mise en relief/l'emphase

Ex : Le professeur récompense les élèves méritants.

ex : Les élèves méritants sont récompensés par le professeur.

ex : Seuls, les élèves méritants sont récompensés.

ex : Ce sont les élèves méritants, qui sont récompensés.

ex : Ce professeur, lui, récompense les élèves méritants.

ex : Ce professeur uniquement récompense les élèves méritants.

ex : Les plus méritants sont récompensés.

Les procédés de mise en relief sont : la forme passive, le détachement en tête de phrase, l'utilisation d'un présentatif (c'est... qui, Voici.... qui, Quant à ...), la reprise pronominale, le superlatif, l'adverbe d'intensité.

Rappel leçon sur la forme passive

I/ Comparer une phrase à l'actif et une phrase au passif

Une phrase au passif et une phrase à l'actif sont deux moyens différents d'exprimer une même action. Il est possible de transformer au passif une phrase active, lorsque le verbe est transitif direct (suivi d'un COD)

Ex : Un arc-en-ciel illumina le paysage, (voix active) → Ex : Le paysage fut illuminé par un arc-en-ciel. (voix passive)

1) Une phrase à l'actif

1: Le sujet réalise l'action du verbe. Il est conjugué à la voix active,

2: Le verbe est transitif direct (il possède un complément) il exprime une action.

3: Le complément d'objet direct présente, ce, sur quoi porte l'action exprimée par le verbe.

2) Une phrase au passif

1: Le sujet subit l'action réalisée par !e verbe,

2: Le verbe est conjugué à la voix passive (auxiliaire être + participe passé du verbe) accord en genre et en nombre avec le sujet.

3: Le complément d'agent accomplit l'action du verbe.

II/ Le complément d'agent

1) La phrase au passif peut présenter ce qui est à l'origine de l'action à l'aide d'une fonction grammaticale : le complément d'agent. Cette fonction est introduite par les prépositions « de » ou « par ».

Ex : II est battu par ses camarades. Ex : II est admiré de tous ses camarades.